Aktualności
ELMER – AKCEPTACJA INNOŚCI
ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Dziś w naszej bibliotece odbyły się kolejne zajęcia w ramach projektu „Terapia książką sposobem na problemy emocjonalne”.
Gościliśmy przedszkolaki z Miejskiego Przedszkola nr 3 Integracyjnego z Oddziałami Specjalnymi w Zgierzu.
Podczas spotkania dzieci wysłuchały opowiadania o słoniu Elmerze – wyjątkowym bohaterze, który pokazuje, że bycie innym to powód do dumy, a różnorodność czyni świat piękniejszym.
Rozmawialiśmy o akceptacji, tolerancji i szacunku wobec innych ludzi.
W części plastycznej przedszkolaki z kolorowych karteczek wykleiły dużą sylwetkę słonia, tworząc jego charakterystyczną, wesołą kratkę Elmera. Dzieci z radością zagrały również w grę „Memory o Elmerze”, doskonale utrwalając temat zajęć poprzez zabawę.
Na zakończenie przyszedł czas na chwilę relaksu i wyciszenia. Przedszkolaki z zaciekawieniem obserwowały magiczne kolumny wodne, które dzięki grze świateł i delikatnym bąbelkom tworzyły niezwykły, uspokajający nastrój.
Zadanie realizowane jest w ramach Budżetu Obywatelskiego.
HISTORIA W 3D – KSIĄŻKA TUNELOWA
ZAJĘCIA EDUKACYJNE
12 listopada odwiedziła nas klasa III B ze Szkoły Podstawowej nr 6 w Zgierzu! Podczas warsztatów „Historia w 3D – książka tunelowa” uczniowie odkrywali niezwykłą formę narracji przestrzennej, tworząc swoje własne książki tunelowe. Powstały prawdziwe dzieła sztuki inspirowane tematami:
Podwodny świat
Podróż do zaczarowanego lasu
Wyprawa w kosmos
Wiersz „Leń”
Bajka „Kot w butach”
LAURKA DLA BIBLIOTEKI
KONKURS PLASTYCZNY
Z okazji 55-lecia naszej biblioteki serdecznie zapraszamy dzieci w wieku 5–6 lat do udziału w konkursie na wykonanie laurki dla biblioteki! Zadaniem uczestników jest stworzenie pracy w formie laurki dla biblioteki.
Laurka powinna mieć formę pracy plastycznej wykonanej dowolną techniką (np. rysunek, malowanie, wyklejanie, kolaż, praca mieszana).
Szczegóły dotyczące terminów składania prac, nagród i ogłoszenia wyników w regulaminie.
SPOTKANIE SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA
Serdecznie zapraszamy nauczycieli świetlic i nauczycieli bibliotekarzy na kolejne spotkanie sieci, które odbędzie się 17 listopada 2025 r. o godz. 9.00 w Bibliotece Pedagogicznej w Zgierzu.
BIBLIOTECZNE LABORATORIUM
ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Dziś w naszej bibliotece odbyły się zajęcia „Biblioteczne laboratorium – odkrywamy tajemnice nauki w bibliotece” dla uczniów klasy 6 ze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Zgierzu. Uczniowie samodzielnie wykonywali serię prostych eksperymentów inspirowanych książkami pochodzącymi ze zbiorów biblioteki , m. in.: nadmuchiwanie balonika za pomocą reakcji sody i octu, tworzenie tańczących kropelek mleka w oleju, przygotowanie lawy w słoiku, czy wprawianie w ruch papierowych ludzików dzięki elektryczności statycznej. Zajęcia rozwijały ciekawość poznawczą, umiejętność obserwacji i współpracy oraz myślenie analityczne. Warsztatom towarzyszyła ekspozycja publikacji nt. eksperymentów.
Tematyka spotkania wpisuje się w priorytet polityki oświatowej państwa: Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych.
Dziękujemy za aktywny udział i zapraszamy na kolejne zajęcia w bibliotece.
ETAP REJONOWY KONKURSU “KSIĄŻKA MÓWI” – WRĘCZENIE NAGRÓD
Dziś w Bibliotece Pedagogicznej w Zgierzu odbyło się uroczyste wręczenie nagród dla laureatów etapu rejonowego konkursu „Książka Mówi”, którzy zakwalifikowali się do finału wojewódzkiego.
Wszystkim serdecznie gratulujemy i życzymy powodzenia w finale!
WYNIKI KONKURSU ,,KSIĄŻKA MÓWI” – ETAP REJONOWY
4 listopada 2025 r. w Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Zgierzu odbył się etap rejonowy konkursu „Książka Mówi”, podczas którego uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych z powiatu zgierskiego, kutnowskiego i łęczyckiego zaprezentowali swoje interpretacje utworów Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej, Antoniego Słonimskiego, Władysława Reymonta, Stefana Żeromskiego i ks. Józefa Tischnera. W konkursie wzięło udział 18 uczestników ze szkół podstawowych oraz 18 ze szkół ponadpodstawowych. Komisja wyłoniła po pięciu laureatów w obu kategoriach.
Laureaci ze szkół podstawowych:
– Natalia Szadkowska – Szkoła Podstawowa nr 4 im. Jana Niepokoja w Zgierzu (38 pkt)
– Amelia Michalak – Szkoła Podstawowa nr 9 im. Władysława Jagiełły w Kutnie (35 pkt)
– Kornelia Patora – Szkoła Podstawowa im. Króla Stefana Batorego w Szczawinie (33 pkt)
– Aleksandra Wójcik – Szkoła Podstawowa im. 17. Wielkopolskiej Dywizji Piechoty w Modlnej (32 pkt)
– Rafał Salamon – Szkoła Podstawowa im. Króla Stefana Batorego w Szczawinie (30 pkt)
Laureaci ze szkół ponadpodstawowych:
– Ewelina Mastalerz – Zespół Szkół Zawodowych w Ozorkowie (38 pkt)
– Róża Woźniak – Zespół Szkół im. Jadwigi Grodzkiej w Łęczycy (38 pkt)
– Julia Bilicka – Zespół Szkół im. Jadwigi Grodzkiej w Łęczycy (35 pkt)
– Julian Setta – I Liceum Ogólnokształcące im. gen. J. H. Dąbrowskiego w Kutnie (33 pkt)
– Dominika Lewacka – I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Zgierzu (32 pkt)
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, a w szczególności laureatom, którzy będą reprezentować nasz rejon w etapie wojewódzkim konkursu „Książka Mówi”.
Dziękujemy również nauczycielom i opiekunom za przygotowanie uczniów oraz wszystkim, którzy wspierają kulturę żywego słowa.
Już w najbliższy czwartek – 6 listopada o godz. 11.00 w Bibliotece Pedagogicznej w Zgierzu odbędzie się uroczystość wręczenia dyplomów i nagród laureatom etapu rejonowego.
Serdecznie zapraszamy!
CZYM NAKARMIĆ SMUTEK?
ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Podczas zajęć “Czym nakarmić smutek” uczniowie klasy I ze Szkoły Podstawowej nr 11 w Zgierzu poznali opowiadanie o bałwanku, którego smutek rósł, bo nie chciał się nim z nikim podzielić. Rozmowa o emocjach pomogła dzieciom zrozumieć, że smutek jest czymś naturalnym i można sobie z nim poradzić dzięki rozmowie, przytuleniu czy wspólnej zabawie. Po wysłuchaniu opowiadania i obejrzeniu krótkiego filmu o smutku dzieci wzięły udział w zabawie z chustą animacyjną, a następnie stworzyły własne „plasterki na smutki” – kolorowe prace pokazujące, jak można pomóc komuś, kto się smuci. Na zakończenie spotkania uczniowie bawili się w interaktywne memory dotyczące emocji.
Zajęcia wpisują się w priorytet polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026, dotyczący profilaktyki przemocy rówieśniczej oraz troski o zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży.
Działanie zrealizowano w ramach Budżetu Obywatelskiego 2025 „Terapia książką sposobem na problemy emocjonalne”
LITERATURA JAKO LUSTRO EMOCJI
ZAJĘCIA EDUKACYJNE
W Bibliotece Pedagogicznej w Zgierzu odbyły się dziś warsztaty pod hasłem „Literatura jako lustro emocji”, poświęcone refleksji nad emocjonalnym wymiarem literatury. Uczestnicy rozmawiali o tym, że literatura z jednej strony stanowi lustro, w którym odbijają się ludzkie przeżycia i uczucia, z drugiej zaś jest źródłem emocji, potrafiącym je budzić i kształtować. W części praktycznej uczniowie tworzyli własne wiersze metodą “bigosu literackiego”. Zadanie to łączy odbiór literatury z procesem tworzenia, ukazując, że emocje są zarówno treścią, jak i tworzywem sztuki słowa.
Zajęcia „Literatura jako lustro emocji” wpisują się w kierunki polityki oświatowej na rok szkolny 2025/2026, w szczególności w obszar dotyczący profilaktyki zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz stosowania aktywizujących metod nauczania, ponieważ umożliwiają uczniom rozpoznawanie i wyrażanie emocji, rozwijanie empatii, a także uczestnictwo w twórczym procesie literackim.
Warsztaty zostały zrealizowane w ramach zadania BO 2025 “Terapia książką sposobem na problemy emocjonalne”.
BOHATEROWIE Z PAPIERU
ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Dziś w Bibliotece Pedagogicznej w Zgierzu odbyły się warsztaty dla uczniów kl. I z ZSO im. S. Staszica w Zgierzu pt. “Bohaterowie z papieru – czy czytanie książek może pomóc w radzeniu sobie z problemami emocjonalnymi?“. Temat zajęć był zgodny z jednym z kierunków polityki oświatowej na rok 2025/2026 tj. “Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych”.
Podczas spotkania młodzież zastanawiała się, jak czytanie może wspierać w trudnych momentach, pomagać zrozumieć siebie i innych oraz inspirować do działania. Uczniowie pracowali warsztatowo — analizowali przykładowe sytuacje problemowe i tworzyli własnych „bohaterów z papieru”, fikcyjne postacie, które niosą wsparcie, nadzieję i dobre słowo.
Zajęcia były okazją do refleksji nad emocjami, empatią i siłą słowa, a także do twórczej zabawy z wyobraźnią. Dziękujemy za aktywny udział w zajęciach!
Spotkanie zostało zrealizowane w ramach zadania “Terapia książką sposobem na problemy emocjonalne” w ramach BO 2025.
