Podczas zajęć uczniowie kl. III ze Szkoły Podstawowej nr 11 w Zgierzu obserwowali oraz samodzielnie wykonywali serię prostych, ale efektownych doświadczeń. Wśród nich znalazły się m.in.:
– samonadmuchujący się balonik, powstający dzięki reakcji sody oczyszczonej z octem,
– wulkan z octu i sody, który wzbudził najwięcej emocji,
– kolorowe krople poruszające się w oleju, tworzące ciekawy efekt wizualny,
– „lawa w słoiku” inspirowana tańczącymi bąbelkami w kolumnach wodnych,
– papierowe ludziki wprawiane w ruch dzięki naelektryzowanemu balonowi,
oraz kilka dodatkowych mini-eksperymentów, które pozwoliły dzieciom lepiej zrozumieć zjawiska chemiczne i fizyczne.
Zajęcia zakończyła interaktywna gra typu memory, której tematyka nawiązywała do naukowych odkryć i eksperymentów. Gra stała się świetnym sprawdzianem spostrzegawczości oraz zmysłu obserwacji.
Dzieci były niezwykle zaangażowane, chętnie współpracowały, z entuzjazmem uczestniczyły w każdym etapie zajęć i już zapowiedziały, że chcą wziąć udział w kolejnych spotkaniach bibliotecznych.
Tematyka spotkania wpisuje się w priorytet polityki oświatowej państwa: Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych.
